走在快乐“e学习”的路上

时间:2014年09月23日信息来源:湖滨实验学校 点击:次 收藏此文 字体:
 

走在快乐“e学习”的路上

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“凤凰”带来了连日的风雨,灰蒙蒙的天空中,时不时地飘散着雨丝。如果应景,心情不会太好。可不知为何,9月23日的上午第二节课,365bet是不是有限额_365bet银行卡验证_365bet官网备用数字化学习中心却传来阵阵欢笑。循声而入,原来是钱春平老师正在和四(1)班的同学们一起上着数学课呢。

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这节课可是非同寻常!你看,每位同学的面前都放置着一台平板电脑,老师和同学热情洋溢,笑容灿烂。这是一节《升和毫升》的整理复习课,课上,有“小老师”的抽样检查、有学生选用喜欢的色彩填写习题;同学们借助平板上传解题过程,教师借助大屏作针对性点评;一个个知识点被连成了“串”,一道道实际问题被轻松“攻克”,最大限度地实现了学中练,练中悟的学习目标。借助数字化平台学习,既培养了学生的动手能力,也提高了学生的实践技能。

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我校作为江苏省首批数字化学习试点学校,目前担负着e学习试点学校的重任。学校已建成语文、数学、英语、美术、科学等多个学科的数字化学习教室。本学期,我们确定了试点工作的切入点为数字化移动课堂学与教的实践研究。采用以点带面的形式,倡导一线教师在网络教学、在线学习、一对一学习等方面进行深入的探索,逐步构建起基于数字课堂环境下的新型学与教模式。注重学生的学习方式从单一的接受型向多样型转变:重过程、重应用、重体验;强调将学生由被动学习者转变为自主学习者。让每一位学生亲身参与、亲手实践、积极创造,在体验、内化的基础上,逐步形成自觉指导创造行为的个人观念体系。

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一节数字化移动课堂学与教的实践研究的示范课,在师生的和谐互动中,快乐地进行着。在惊叹现代化教学手段的强大功能的同时,学生的主动参与的学习状态和卓越的实践创新能力得到了听课教师的一致肯定。希望在e环境下的能更好地弥补传统教学模式在对于调动学生的积极性、主动性、培养创新精神和实践能力,以及开发学生潜力等方面制约的弱势,真正让学生成为自主学习者。

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一句话,我们非常乐意做一名走在快乐e学习路上的行者!

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(作者:湖滨实验学校 编辑:陈琦)
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