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“在湖之滨”教师读书论坛心得分享

时间:2017年03月06日信息来源:本站原创 点击: 收藏此文 字体:
 

 

改变,就是新的开始

       ——读《正能量》有感

湖滨实验学校   汪凌霞

在生活中,无论是网络、媒体宣传还是社会舆论,都有一个词出现频率颇高——正能量。在当当浏览时,我发现了一套理查德·怀斯曼的大作《正能量》,我决定买一套读一读。

初看《正能量》就要我动手撕书,确实有意思,于是考虑着这书要不要撕,纠结再三,硬是没下得了手。其实后面还有很多互动撕书的部分,直到看完书本还是完好无损,看来我确实是个不善于改变的人。

  《正能量》几天看下来,我发现完全颠覆了我以前心理学的知识。以前我们学习了《教育心理学》,学冯特,学皮亚杰,学弗洛伊德、马斯洛、桑代克。一直以来都认为是思想决定着自己的行为。比如我开心那么我会笑,我生气所以我会大声、会扔东西,我难过就会哭泣。但是《正能量》的观点完全是相反的:你开心是因为你保持微笑,你生气是因为你扔东西、大声叫喊,你更难过是因为你哭泣。

正是这种反差,让我带着疑惑继续读了下去,这本书用大量的实验结果来说明自己的观点,并且通过做题、撕书、计划行动等互动让读者感受自己的行为、表现,对自己的心情、思想带来的影响和改变。很多时候我们确实可以通过改变我们的行为表现,激发出我们的正能量,聚集正能量催人奋进,给人希望和力量。

一、改变自己,让自己成为快乐而充满激情的人。

每一个人都追求幸福快乐,甚至有人为了守护自己的快乐和幸福而不惜生命。那么怎样才能做一个幸福快乐而充满激情的人呢?《正能量》说道:不仅微笑能使人更快乐,人类行为的方方面面包括走路和说话的方式都能够影响人们的感觉。所以,如果你想要变得快乐,那就先得感觉美好,先得表现得快乐。我们要学会快乐地与内心交谈,告诉自己:

1.今天我感觉特别好,我的学生们都很可爱。

2. 我觉得我能成功,我可以给他们很多的帮助。

3. 别人对我都很友好,所以我感到高兴。

4. 我知道只要专心去做一件事情,就一定能取得成功。

5. 我现在很乐观,我觉得自己能和所有人相处愉快。

6.我喜欢我现在的工作、生活状态,我觉得一切还会更美好……

二、改变自己,让自己所在的团队更加充满活力。

团队正能量,顾名思义,就是团队成员都能瞄准目标,积极进取,各司其责,通力合作,共创佳绩的能量,是一个团队攻无不克,战无不胜的核心战斗力,是一个团队开拓创新的能量源泉。

每天与一大群孩子在一起,这样那样的问题经常让我很头疼。这样日复一日、紧张忙碌的工作,曾一度消退了我的工作激情。然而,当我停下工作,环顾四周,却发现办公室的同事们都在不辞疲惫、默默无闻地工作。有时在认真备课,有时在不断研究,有时积极研讨。看着眼前的一切,我的内心也多了几分豁然和坚定。他们正在用自己的行动,向我传递着踏实、勤奋的团队正能量。那么,在这个团队中,我该如何去传递正能量呢?

首先,我要做优秀的自己,工作态度积极,工作行为主动。其次,我要能立足本职,脚踏实地,甘于默默无闻,乐于无私奉献。再次,我要能服从团队的要求,与其他成员步调协调,荣辱与共。最后,保持善良的品性,以豁达的胸怀对待周围的人和事,用理性、公正的标准来判断身边的是与非,是人与人之间互相传递的最重要的正能量

三、改变自己,让自己的学生感受更博大的师爱。

我们都知道:没有爱就没有教育。从今天起,我要让学生们感受到更博大的师爱,要把爱和阳光播撒在孩子们的心上,让孩子们一路成长阳光,让孩子们的欢笑更加响亮。我要引导孩子们感受生活中一切美好的事物,在孩子们心中播下鉴赏美的愿望,在孩子们的心灵洒下创造美的渴望,让孩子们懂得生活因为有爱而美,美也因为有爱才得以无限的传递,我要让每一个孩子都能享受爱,传递爱。

  我们都知道:美的世界需要我们用劳动创造,美的花朵需要我们用汗水浇灌。所以我要教育学生们尊重劳动,参与劳动实践,感受劳动创造的美好。我要让我的学生们知道我们所拥有的一切都是人们的劳动创造,让他们懂得世界也将会因他们的劳动而更加美好。

春天的花未开,我们又要上讲台。一年之计在于春,我们盛装出发吧,请和百花美美与共,请和学生相视一笑,请和同事惺惺相惜。让我们一起把正能量装进我们博大的心胸,用正能量燃烧我们工作的激情,在三尺讲台上,用粉笔写下我们灿烂的人生吧;让我们更加的自信、豁达、愉悦、积极的投入到平凡的工作之中,用正能量引领着清澈而单纯的心灵前行,让孩子们的人生也因为正能量的滋养如花一般绚烂。

 

 

 

 


(作者:佚名 编辑:戴丽云)
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